阻碍创新的六大矛盾

你会发现，其实驾驭一个创新团队就像一个走钢丝的过程，你必须要时刻保持警惕，才能够在创新之间找到有效的张力，才能实现激发创新的目的。

阻碍创新的根本矛盾：释放VS驾驭

这其中根本性的矛盾是什么？是释放和驾驭之间的矛盾，非常的精准。

所谓的释放，就是团队是由不同的个体所组成的，我们如果希望创新就需要释放每一个人的积极性和创造力。

但是，创新不是目的，创新最终的目的是达成更高的绩效。

所以，每个人在实现个人价值的同时，又能够导向一个共同的目标，最后所有人的创意又能够被集合起来，形成一个有价值的成果。

但实际上，这两者之间的矛盾和张力是非常强的。因为如果我们要每个人都释放自己的创造力，最后有可能很难达成一个完全的共识。

所以，在整个创新工作过程当中，这都是你要面对的一个挑战。

在这个大的矛盾之下，还有六个小的矛盾，它把这个矛盾分成了三组。

协同工作的矛盾

第一，个体与集体的矛盾。

刚才其实我们已经谈到了这个问题，作为个体，每个人都有自己的想法，但是作为一个集体，我们最后必须要达成一个共识和结果。

所以这两者之间就是一个特别大的矛盾，在我们日常的工作开展过程当中，这种矛盾是随处可见的。

如果过于彰显个体，有可能没有一个共识，如果过于彰显集体，个人的创造力可能会被扼杀掉。

第二，支持和对抗的矛盾。

我们都希望大家相互工作之间是一个支持和配合的关系。

所以，大家可以看到日常的培训当中，我们也特别强调跨部门协作、团队之间的配合。

但另一个方面，如果我们希望能够有所创新，我们要鼓励一些对抗。

正因为有不同的观点，甚至适当的冲突，才会让我们看到更高的可能性，找到更好的解决方案。

但相互支持和相互对抗之间就是一个矛盾，做得不好可能这个团队就会走向分崩离析。

所以，这是在协同工作当中我们会面对的两对矛盾。

探索性学习的矛盾 

第一，学习和绩效导向之间的矛盾。

所谓的学习就是我们不要太看重最终的结果要关注过程，在过程当中探索，去质疑挑战原来的假设，然后实现新的学习。

但另外一个方面，所有的工作都是有时限的，都是要有成果产出的，所以我们必须要关注成果。

但关注成果如果太过分的话，学习的过程就会受到压制。

所以，如何在这两者之间实现兼顾，这是一个特别大的问题。

第二，即兴发挥和结构化探讨之间的矛盾。

我相信关于这个方面大家也会有相应的感受。

所谓的结构化，就是我们希望整个探讨是在一种规则之下，能够更结构化的呈现出来，这样的话有助于最后的总结形成一个完整的结论。但另外一个方面，我们又希望每个人能够即兴发挥。

综合性决策的矛盾

第一，如何在耐心和紧迫性之间实现一个有效的平衡。

创新是需要耐心的，因为它不是一个线性的过程，它需要大家通过可能甚至非常低效的碰撞来去实现一些创意。

但另一方面，任何一个工作又是有时限的，所以怎么样能够按照时限去完成这样一些探讨，这也是一个非常现实的需求。

这两者之间就会产生比较剧烈的矛盾。

第二，自上而下和自下而上的冲突。

我们要看到今天在所有的团队当中，主管不可能在所有方面都是最强的。每一个团队成员都有自己的想法和创意。

所以，我们常见的教科书上会谈到今天你要管理一个团队，必须要采取自下而上的方式。

但另一方面，任何一个团队都不可能无组织无纪律，需要有一个领导。

这个领导也会有自己的意志，有自己的想法，而且在必要的时候，他必须要力排众议确定一个方向，把大家的意志统一到一个点上。

这个过程又是一个自上而下的过程。所以，自下而上和自上而下也是一组矛盾。

所以，作者的观点非常的清晰，之所以一个人创新比较容易，团队创新比较难，就是因为在团队工作过程当中有这样一些根本性的不可消除的矛盾。

所以，好的领导者并不是能够消除这个矛盾，而是能够驾驭这些矛盾，并且利用这些矛盾和冲突来实现创新。

所以，这正是我们作为一个创新型的团队领导者，要面对的一个非常有趣的现实。

“3+3”解决方案，

 破解阻碍创新的矛盾

在谈到了这些矛盾以后，我们紧接着就会面对一个现实的挑战，就是如何来破解这样一些冲突？

作者提出了一个3+3的解决方案，我觉得特别有意思。

当然他的这个“3+3”的结论整个的概括非常简单。

他说作为一个团队领导者，要想实现创新，必须要解决两个非常基本的问题。

这两个问题听起来甚至有点流于通俗，一是要激发团队的意愿，另外一个就是去锻造团队的创新能力。

无非就是一个是要有积极性来去创新，另外就是要有能力来创新。

但是不要被这两个普通的词所迷惑，它下面谈到的具体的建议还是非常有穿透力的。